Человеческое заблуждение о том, что если все заранее узнать и теоретически понять, то жизнь станет легче и веселей, лучше всего отражается в системе образования, где сначала дают теорию, а потом, если повезет - практику.
Однако, мозг человека устроен иначе: сначала действие, опыт, эксперимент, а потом осмысление. Это естественная последовательность, максимально эффективная для обучения. Поскольку, только столкнувшись с результатами эксперимента, мы начинаем интересоваться, как это работает, для того, чтобы мочь это прогнозировать и управлять процессом.
Именно поэтому пытаться что-то объяснить человеку, который еще не получил соответствующий опыт - бессмысленно, и именно это делает бессмысленными большинство споров и дискуссий.
"Давай наставления только тому, кто ищет знаний, обнаружив свое невежество. Оказывай помощь только тому, кто не умеет внятно высказать свои заветные думы. Обучай только того, кто способен, узнав про один угол квадрата, представить себе остальные три..."
Конфуций